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有的放矢、运筹帷幄 ——基于组织战略目标分解与计划落地

有的放矢、运筹帷幄 ——基于组织战略目标分解与计划落地

企业中、高层管理人员
培训时长:2天,6小时
授课老师:杨文浩
费用预算:根据方案进行定价

培训对象

企业中、高层管理人员

课程简介

课程目标:

★ 管理者理解使命、远景、战略、目标、计划的辩证关系 ★ 管理者掌握企业目标管理规划体系搭建的流程和方法 ★ 管理者清晰认知组织的定位和功能 ★ 管理者掌握计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法 ★ 管理者掌握推动公司、部门、个人工作的计划的方法和教导部属的工具 ★ 管理者清晰如何采取PDCA管理循环,评估目标计划实施效果,达到组织与个人绩效提升    

课程大纲:

导论:新时代的管理者的使命和责任

第一讲:有的放矢——目标管理体系内涵

案例导入:企业之树常青的源泉……使命、核心价值、远景、战略、目标、计划辩证关系

一、什么是目标管理及其特点

1. 目标管理的起源;使命、核心价值、远景

2. 目标管理的定义和实质

3. 目标管理的五大基本思想

4. 目标管理的实施过程

二、目标管理的重要性

1.

1)目标要看得见

2)目标要摸得到

3)目标要想得到

2.

1)经济利益

2)社会责任

3)员工收益

4)客户利益

5)四维结果的动态平衡理论

第二讲:庖丁解牛——目标分解流程与结构

一、目标管理的流程

1. 制定完整的指标体系

2. 组织实施

3. 检验结果

4. 新的循环

二、目标体系设定分析

1. SWOT分析

2. 设定目标方法一:五力分析形成战略

3. 设定目标方法二:标杆管理法确定目标

4. 设定目标方法三:反省与回顾架构模型

5. 设定目标方法四:GE矩阵确定目标

三、目标的分解体系结构

1. 战略地图分解法

2. 平衡积分卡

3. 战略kpi目标

4. 任务矩阵

5. 要素图示法(鱼刺骨法)

6. 符合SMART原则

7. 目标的七个步骤

8. 目标设定是开始不是结束

案例:连结四种观点指标策略地图例

案例:策略地图

第三讲:知己知彼——管理者组织认知定位

一、企业战略发展的阶段与管理者的生命线

1. 管理着的组织定位

2. 企业发展阶段分析

3. 承上启下的中坚作用

二、从乘客到司机转变——需要做好的七个转变

1. 在工作内容上,从做业务到做管理

2. 在实现方式上,从野牛型到野雁型

3. 在工作方式上,从个性化到组织化

4. 在人际关系上,从感情关系到事业关系

5. 在目标上,从个人目标到团队目标

6. 在工作力度上,从守城到变革

7. 在管理方式上,从指挥到授权

案例游戏:领导有方

三、性格决定命运,文化决定方向

四、管理者的核心品质——责任与使命

1. 烦恼=责任/能力

2. 目标与计划推进的桥梁与纽带

第四讲:循序渐进——由目标到计划的分解

一、目标与计划的关系

1. 推行计划之前的思考

2. 目标执行注意事项:天时、地利、人和

3. 计划推进的分工原则

二、结合目标制定相应工作计划

1. 计划工作的意义

2. 计划的层次体系

3. 制定工作计划的6个问题(计划制定关键要素)

4. 制定计划的程序

5. 行之有效的计划特征

6. 目标展开的七个步骤

案例:某企业年度经营计划和预算模版

第五讲:运筹帷幄——管理者推动计划的技能塑造

一、远见卓识的解码力塑造

1. 目标管理;造神理论

2. 职业生涯管理

3. 如何选择有解码能力的人?

发现问题-思考问题-解决问题

二、令行禁止的监督力塑造

1.

1)ABC原则

2)二八原则

3)四象限原则

2. 标杆管理

3. 过程管理:谁是总指挥-是否监督过程-是否检讨结果

4.

现场模拟游戏:扑克接龙

1)绩效是检验推行效果的根本标准

2)动态式计划,确保达成目标

3)复盘式总结,推动持续改善

4)承诺到位,执行变成自行

5)竞赛管理,让团队进入“巅峰状态”

三、优化资源的组织力塑造

1. 组织的三个发力点

2. 营造环境,优化组织性能

3. 善用流程,规范组织运行

4. 正视矛盾,解决组织冲突

5. 解决冲突的六项策略

6. 情感融通,融洽人际关系

四、带队育人的教导力塑造

案例分享:星巴克培训的目标

1. 利益共同体

2. 事业共同体

3. 感情共同体

4. 教导力

5. 产品出自人品

6. 训练有素,专业成就卓越

7. 标杆引领,团队知行合一标杆管理法的四步操作法

需找标本----设计标高----学习标兵----普及标准

五、先时而变的学习力塑造

1. 系统的知识才是资本,资本才能增值

2. 整合式学习:优化知识结构

3. 赶超式学习:轻取竞争优势

4. 反思式学习,实现自我超越

5. 研制式学习,运用管理工具

六、鼎故革新的创新力塑造

1. 创新vs创造

2. 创新思维与众不同

3.

1)和田十二法

实操法:先“自由组合”;再“适当调整”;后“持续监督”

2)头脑方风暴法

游戏:千斤顶

七、不令而行的激励力塑造

1.

1)工资解析-保障吃得饱

2)奖金解析-保障干得好

3)股票分红-保障干的久

4)福利解析-保障干的稳

2.

1)物质和精神激励

2)及时性原则

3)同一性原则

4)预告性原则

5)开发性原则

3.

1)动之以情

2)晓之以理

3)激之以义

4)诱之以利

4.

1)耳濡目染

2)心领神会

3)身体力行

4)言传身教

5.

1)崇敬之心、2)感动之心、3)积极之心、4)升华之心

第六讲:凤凰涅槃——结果的评价与改进

一、管理控制过程和反馈控制

二、计划实施成果考评

1. 成果考评原则

2. 考核角色

3. 考评的主要内容

案例:如何找出目标实施中的问题解决目标计划实施中的问题的6个要素

工具:企业计划评估表

案例:绩效改进计划和行动方案

备注:本课程课纲可根据企业实际需求进行修订

课程说明:为确保课堂最佳体验,课后最佳实践!

本方案将会在培训前必须与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成符合企业实际情况的个性化方案。

讲师介绍

杨文浩

国家高级人力资源管理师 国家人力资源管理师一级考证讲师 星巴克中国青年领导力培养项目辅导导师 英国博赞思维导图国际认证管理师 云南农业大学星巴克中国青年领导力项目特邀导师 4D领导力认证讲师 西安工业大学人力资源管理专业,清华大学工商管理硕士 16年的企业管理经验,历经国企、私企、外企、创业四重职业经历 曾任:山西北方惠丰机电(中国兵器工业集团) 人事主管 曾任:金威啤酒集团、合口味食品集团 人力资源总监 曾任:金威啤酒酿造有限公司 董事长秘书兼人力资源总监

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